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象山县县级机关幼儿园:“多向发力”探索“双减”背景下的儿童哲学教育

为深化“双减”背景下课程实施成果,象山县县级机关幼儿园不断拓宽课后服务形式,以首童谣为切入点,开启了从“西游”走进“哲学”之旅。

一是察需求,启发多种思维碰撞。孩子们对《西游记》中各种人物角色充满了兴趣,好奇师徒四人的身世来历,对神仙们的各种神奇的魔法,以及帮助师徒四人解决万难艰险的故事都饶有兴趣。妖魔鬼怪们狡猾、机灵、诙谐也深深地吸引着孩子们,他们开始去深入探讨、对话《西游记》中各式各样的人物,在了解故事人物的个性和行为中,思辨是非,讨论善恶。

二是拓思维,实施多项举措深化。为了更好地激发大班孩子从不同视角看待人物角色的思维,老师还通过调查问卷、组织辩论赛、西游服饰秀、我最爱的西游人物等活动,助推幼儿之间的相互辩论,拓展孩子们对各种角色的多元认知与理解。

三是强能力,深推多元视角解读。老师们表示,《西游记》里有趣的故事太多了,它更容易引起孩子的兴趣,通过多元浅显易懂的方式让孩子走进哲学,以儿童独特的视角去读西游,这样更容易理解西游中的哲学。



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